En el marco del cierre del curso «Defendamos la Memoria», organizado por la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) junto a la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH) y Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora, se firmó un convenio de mutua colaboración con Madres bajo el objetivo de fortalecer la memoria histórica en las escuelas. La rúbrica fue realizada por Monona Gutiérrez, secretaria general de UTE, y Taty Almeida, referente de Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora.
Ambas organizaciones coincidieron en que «debemos conformar redes y tramas de unidad para que las resistencias y las luchas tengan mayor efectividad, por eso seguiremos trabajando profundamente para que cada escuela sea territorio de construcción de la memoria». «Nos queda una gran tarea que fue el eje de esta última clase, la de señalizar los lugares con memoria para sistematizar un mapeo que garantice qué el olvido la mentira y la injusticia no se instalen», agregaron.
En apenas un año de gobierno, Javier Milei desmanteló -total o parcialmente- políticas claves para el proceso de Memoria, Verdad y Justicia. El relevamiento de archivos de las Fuerzas Armadas y el registro audiovisual de los juicios por delitos de lesa humanidad son dos ejemplos. Esto se enmarca en una combinación del ajuste general de los fondos públicos y el desfinanciamiento y/o vaciamiento de estructuras, como los Sitios de Memoria. En ese marco, desde UTE señalaron: «Son tiempos en los que las organizaciones debemos conformar redes y tramas de unidad para que las resistencias y las luchas tengan mayor efectividad, por eso seguiremos trabajando profundamente para que cada escuela sea territorio de construcción de la memoria».
La memoria histórica en las escuelas es una propuesta que busca que los estudiantes construyan su propio conocimiento sobre el pasado a través de la investigación, la interpretación y la formulación de preguntas. De esta manera, los alumnos se convierten en creadores de conocimiento en lugar de receptores de información. La memoria histórica es el conjunto de experiencias de un pueblo, y es un esfuerzo por conocer, explicar y valorar los sucesos que conformaron su historia. La memoria histórica de los pueblos es un símbolo social que identifica a los grupos y preserva su identidad.
